我是年师范中专毕业的，之后上的业余大专，之后通过自学，获得本科毕业证，之后通过努力，（中专毕业后，都是边工作边学的）现在在一所我国著名高校上研究生。
自考
第一是学习方式
有两种形式的学习，第一种是完全自己看书（其中也分两种，一是边工作边考试型；二是完全学习型）。第二种是参加辅导班。辅导班也有两种：一是辅导机构按照本年度开考的课程所设的辅导科目，你可以从你计划报名参加考试的课程中，选择你认为较有难度的课程，单科报名学习；二是辅导机构较为庞大的，他们的行政，教学等各方面和正规大学无二，学制四年，又准时上下课，有图书馆，有自习室，有寒暑假，有些颁发的是本校毕业证，有些宣传是和某名校联合办学，颁发某名校毕业证。请注意的是：有些这样的学校开设的课程、专业，和自考一样，你同时参加本校考试和全国统考负责任的学校会告诉你他们是辅导性质的，鼓励你也拿到自考毕业证；有些民办高校，现在和普通高校一样有高招录取权，他们招收的学生，某一部分是依照他们学校自己制定的专业、课程等完成学业颁发本校毕业证，某一部分是按照自考设置专业、课程、教学计划等。当然，不排除有很多很好的民办高校，也有很多很垃圾、不负责任的普通高校。
第二是关于文凭
我个人认为，自考毕业的学生分两种，
一是高考失利或者其他原因，没有工作过的学生。这类学生只是为学习而自考（有些是中专毕业、大专毕业的想考研究生而自考，当然是少数）尤其是这类学生中那些完全自学的，缺少在正规大学中可以得到锻炼的除了学习能力的其他能力，就算耗时三四年，获得文凭，对他们来说是一件非常不划算的买卖。就算是那些在大型培训学校参加四年完全学习的这类学生，由于这些学校的办学能力、师资配备、校风校貌各方面的欠缺和不完备，与普通大学生相比，他们的毕业生的综合素质，实话实说，确实有一点差距。
二是由于各种原因没有机会接受大学教育，在工作中感觉需要提高自己的学识水平或某方面的知识，而有选择的参加自考。（当然不排除有些人是为了面子上好看，想拿个本科文凭；有些是为了涨工资；有些是为了评职称.....）这些考生，可以学以致用，在学习过程中将知识和实践经验结合起来，真正有所得，拓宽了知识、增长了见识、增加了认识。确实是通过学习提高了自己，无论他们有没有最终拿到文凭。一句话，当初自考制度就是为这部分人设立的。
将自考和二本院校相比，前者出垃圾的比例远远低于后者。
但是，现在社会上对自考生的能力是存在怀疑的，很多用人单位都不录用。如同国外很多民众对我泱泱大国存在误解一样，源于他们的不了解。凡是无绝对，自考生中不乏优秀者，统招生中不乏堕落者，可是就我了解的信息来分析，通过各科考试拿到自考本科文凭的学生，都是需要相当的意志力和学习能力的，是可塑之才。
我的观点是，你身处在哪里并不重要，重要的是你认识的人，关键中的关键是你身边最亲近的三五个好友，无论男女。所谓的环境决定你的一生，不是说哪里的山山水水，而是旁人对你的影响。所以选择朋友很重要，朋友不是靠缘分而是要选择，你如果想进步，想与众不同，那么你需要主动接近优秀者，并谦虚努力的向他们学习。成功是属于善于改变自己的人！
业余学习
业余大学从总体上来说，是个夕阳产业，学生不够、老师瞎凑，很多人把业余文凭当做一个平台，要么为了涨工资；要么为了考各种名目繁多的资格证，总之依这种学习方式，要想得到一个质的提升是有一定难度的，原因是各种各样的，除非你有异于常人的禀赋、毅力和自我控制能力。当然，英雄不问出处，有些人才也是从这里走出去的，但是，根据我本人的经验，此路若非必须，请另寻它路为妙。
普通本科
很多有识之士对我们国家的高等教育忧心忡忡，虽然我非有识之士，但是就我对我们同学的了解和分析来看（因为他们都是这部机器的产品），确实是问题多多，老让人揪心了，如若长期这样继续下去，必，国将不国。“百年大计，教育为本”“再穷不能穷教育”类似的口号吼好几十年了，可是依然是千疮百孔，触目惊心啊。全国来说，幼儿教育市场化，养个小孩比养个大学生还贵；小学、初中教育全部向高考看齐，什么减负，什么素质教育，只要高考制度不变，一切都是扯淡，可是，集全国精英之力，也很难解开这个比哥德巴赫猜想还复杂的结，可谓是个必须的魔鬼啊；大学问题更多，管理行政政治化、高度集权化、老师市场化、学生培养模式化机械化、教育产出批量化，学术氛围压抑，等等，说上三天三夜也说不完，越想越可怕。
再看看，这些毕业生，除了所谓的10+2院校出来的精英，其他的，哎，大多数真的是投入和产出的差距太大了.....
不说了，锻炼身体去了，说到后面这点，心里老难受了，哎，无奈啊