儿童学习桌十大品牌：
1、创想学习桌；
2、勤奋学习桌；
3、向上学习桌；
4、文博达学习桌；
5、仕邦学习桌；
6、唐人学习桌；
7、六一学习桌；
8、好坐姿学习桌；
9、未来之星学习桌；
10、硕士学习桌。
为了自己的孩子健康，选购时特别要注意，
看看功能和结构设计是否科学，还要多问问。
学习桌的神话是彻底不让孩子趴在桌子上学习，防止近视和驼背。
学习桌的真相是固定斜面的功能无任何科学依据，有害身心健康。
客观分析 市面上 学习桌
历史真相：早在几十年前国内外中小学大学就曾使用过“固定斜面课桌”，后发现其存在诸多缺陷并逐步淘汰斜面桌子，但是年轻的家长并不知道这段历史。当然更不知道12度等固定斜面课桌或学习桌，有害健康学习，欺骗了家长，更伤害了孩子！
十年验证：学习桌已经上市十几年了，八成以上的孩子不用核心功能----12度斜面，喜欢用平面，功能“再好”，孩子不用，一切都等于零。残酷的事实已证明“12度等固定斜面桌子最坏”，看书时角度太小，写字时角度嫌大，不能满足了学生的需要各种特定需要和健康要求。只能让所有人“适应它的固定死的不合理状态”，给孩子带来更多的是身心伤害和学习效率下降。
一般厂商在宣传资料和网站上，不敢标明自己的桌面是多少度，你说多少度好就是多少度，也从侧面说明了“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。
国内情况：最近十几年国内市场上，固定斜面桌子主要是在家庭里使用，可以说固定斜面学生桌无情地绑架了孩子，给他们带来了一定的伤害。桌面倾斜度有以下几种说法：15度、15.6度、12度、11度、8度、0度和6.9度等。
在桌面倾斜度这个关键问题上，各个厂家说法就大相径庭，自相矛盾，这说明了什么？这说明了“多少度斜面是合理的”还没有定论，或者说“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。可见，说多少度多少度对孩子有这样那样的好处，只不过是厂商忽悠家长的手段而已，固定斜面的设计都是个折中的办法，没有理论依据，毫无人性化可言，只是一种落后的不科学设计，更是众多学习桌厂家无赖的选择。
高等教材：《人体工程学与室内设计》第46页上，《室内人体工程学》第67页上都有这样一句话：“从人的适应性来讲，可调工作台是理想的人体工程学的设计。”这里“可调工作台”就是指高度可以调节及倾斜度也可以调节的桌面或作业面。即斜面应该是根据人的学习内容和坐姿的不同，而能够任意无极的调节，让桌面来适应人的写字和阅读等的不同需要及人体生理健康需求。也只有这样，才能提高人学习时的舒适性和方便性。另外，长时间保持同一个姿势，人容易疲劳，就会不自觉地调整坐姿，让自己变得舒服一点。
高档书桌：市面上高档书桌的桌面角度都是可调的，它们的价位一般在两千到六千多元，成品和技术大多数是从国外或台湾引进过来，这是社会进步的表现。如现有学习桌不能与时俱进，单从产品功能方面来讲，它是非常落后的，性价比也是非常低，所以说学习桌只能算是一个低端产品。
但基本上都是有段式调节，缺点一，桌面斜度调节不自由，桌面角度变大好变，要想变小，必须先把桌面角度调到最大，（桌面上的文具书本肯定滑落地上，）再从0度开始调到需要的固定档位；缺点二，斜度档与档之间相差很大，一般都在七八度。
面对人体工程学，学习用桌的基本问题是什么呢？简单说，就是桌面高度调节及倾斜度调节的这两个问题。而学习桌的桌面斜度是固定死的，毫无人性化可言，显然是不对的。只有斜度任意可调的斜面才是合理的。可见，12度等固定斜面的学习桌能防近视是个商业骗局。
刚刚上市的“学习桌替代产品”―
“科爱坐得好桌”攻克了学习桌的“五大天生缺陷”。
自主开发产品，无极调节技术，高性价比，物超所值！
科爱坐得好桌，真正让桌子适应人的需要，
且包含了学习桌所有的你认为正确的功能！
这就是科爱坐得好桌的伟大之处，属于升值产品。
学习用桌 发展史：
第一代是以前的平面 书桌，
第二代是20年前的升降 课桌，
第三代是10年前的斜面 学习桌（有第2、3、4代），
第四代是刚发明的多方面随意调节 坐得好桌（有第9、11、12代）。
这是时代的进步 。
科爱坐得好桌 欢迎你！
在没有看过“科爱坐得好桌”之前，
购买任何“学习桌”都是冲动的！！