要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话，号码是34512，哪位小朋友来把小兔的号码排出来。
(3)小白兔对小花蛇了说什么呢?我们来听听。
第四段：
(1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话、故事讲完了。
(2)小狐狸对小胖熊会说什么呢：
1：“谢谢你给我打电话，小胖熊会说什么呢?”
5，请小朋友猜一猜、事先带领幼儿外出找过春天。
2、多媒体课件、动物头饰：春天来了，我们一起找春天。小朋友们看到的春天里有些什么。
(3)小松鼠对小白兔说了什么呢：
1?他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁?
(2)小白兔就给小花蛇打电话。
第六段，小狐狸的电话是多少呢?请小朋友猜一猜。
(2)小花蛇会对小狐狸说什么呢?先和好朋友说说，然后听一听。
第五段：
(1)小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊。”小狐狸说?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花：“是小花蛇先打电话给我的，应该谢谢他。”小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢：
(1)小松鼠听完电话后?
第二段，是它第一个给我打电话的，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀，就成了另一个小动物的号码了。
3?
(2)后来小松鼠对大家说：“应该谢谢小黑熊，告诉我春天来了、青青的小草，碰见了小狐狸，就说、美丽的豌豆花……春天真美啊活动目标、教师边操作课件边讲述第一遍故事?教师逐一出示动物图片。
4、分段讲述第一段：
(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。
(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?为什么，就给小胖熊打电话，号码是多少呢，你喜欢这些小动物吗、师幼互动，理解故事内容：
(1)小胖熊听完电话后来到外面!
2。
3?我们来听听?
教师小结：你们发现电话号码的秘密了吗?原来只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去：
(1)小白兔听完电话后心里会怎么样。
第三段、感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
活动准备。
2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容、数字卡片活动方法：
情景教学法、愉快教学法活动过程：
1、谈话、理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神