例、森林里郁郁葱葱的树木在建筑工人的手里变成了房子，在手工技师手里变成了工具，在木匠手里变成了家具。
例2、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。
例3、粗壮的数目在工人魔术般的技艺下，变成了成了房子，变成了工具，变成了家具。
例4、数目变成了漂亮的房子，变成了精巧的工具，变成了精美的家具。
例5、爸爸是一个动手达人，在他的手中树木变成了成了房子，变成了工具，变成了家具。
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
拓展知识：
句子扩写方法
1.局部扩句法。
即把句子分成两部分――主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2.整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
3、扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。