学习用桌 发展史：
第一代是以前的平面 书桌，
第二代是20年前的升降 课桌，
第三代是10年前的斜面 学习桌，
第四代是刚发明的多方面随意调节 坐得好桌。
社会在发展，时代在进步 ！
学习桌核心功能已经落后了，
别让学习桌伤了孩子！
面对人体工程学，学习用桌的基本问题是什么呢？
简单说，就是桌面高度调节及倾斜度调节的这两个问题。
而学习桌的桌面斜度是固定死的，毫无人性化可言，显然是不对的。
残酷的事实已证明12度等“固定死的斜面桌子”最坏，
看书时角度太小，写字时角度嫌大，
不能满足了学生的需要各种特定需要和健康要求。
只能让所有人适应它的固定死的不合理状态，
给孩子带来更多的是身心伤害和学习效率下降。
用“平面书桌”有害，用“12度斜面学习桌”更有害！
事实上，
斜面和平面两种状态的桌面存在12厘米高度差，
如果孩子天天交替使用，三到五个月孩子就可能近视了，
颈椎、腰椎也不舒服，这种用法的危害性最大。
一般厂商在宣传资料和网站上，
不敢标明自己的桌面是多少度，
你说多少度好就是多少度，
也从侧面说明了“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。
在桌面倾斜度这个关键问题上，
市面上有以下几种说法：15度、15.6度、12度、11度、0度、8度和7度等。各个厂家说法就大相径庭，自相矛盾，这说明了什么？
这说明了“多少度斜面是合理的”还没有定论，
或者说“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。
可见，说多少度多少度对孩子有这样那样的好处，
只不过是厂商忽悠家长的手段而已，
桌面12度或15度的设计都是个折中的办法，
没有理论依据，只是一种落后的不科学设计，
更是众多学习桌厂家无赖的选择。
也只是一个卖点，忽悠人的卖点罢了，纯属人为概念炒作。
厂家商家都心知肚明，
购买过的家长也会渐渐明白，
只有想买又未买的家长朋友还被蒙在鼓里。
几十多年过去了，
也没有一位真正的专家或政府部门说过，
某个固定斜度的桌面对学生有这么多那么多的好处。
只有斜度任意可调的斜面才是合理的。
可见，12度等固定斜面的学习桌能防近视是个商业骗局。
那么有没有替代产品呢？
有，就是高档书桌----“科爱坐得好桌”，
高度“1厘米手动调节”，简单又方便，
桌面可以从0度到35度“无极自由调节”，
桌面上带有“托肘板”，且“托肘板高度不变”，
还有可以前后移动的“活动书挡”和“文具槽”等。
这样的桌子才是学生真正需要的。
自主开发产品，
“拥有多项发明专利保护”，
高性价比，物超所值！
无极调节技术，国际领先专利！
操作简单方便，优于国家标准！
让孩子学得更加自然更加轻松！
且包含了学习桌所有的你认为正确的功能！
这就是科爱坐得好桌的伟大之处，属于升值产品。
在没有看过“科爱坐得好桌”之前，
购买任何“学习桌”都是冲动的！！
特别指出：我们的研发中心一直致力于健康学习桌椅，特别是可调工作台面家具的研发，从人随时需要方面来说，调节斜度比调节高度更重要！且随意调节才是最好的！我们秉承勤奋学习、挑战落后、追求完美、锐意创新的理念，努力以功能最先进、性价比最高的产品参与社会发展和科技进步!
“科爱坐得好桌”产品整体性能稳定，可自由快速调节，操作简单方便，省时省力，不易损坏，生产成本相对较低，易于普及，可以为更多的人服务。板材均采用欧标E1级实木颗粒板，塑料均采用环保无毒原生工程塑料。